Diplôme
inter universitaire : Etude et prise en charge des conduites suicidaires.
Année universitaire 2004/2005
LAMOTTE Frédérique
Interne DES
psychiatrie
PERTES , RENONCEMENTS ET
DIMENSIONS SUICIDAIRES DANS LES PHOBIES SCOLAIRES à
L’ADOLESCENCE
Résumé
:
L’étude de la phobie scolaire à
l’adolescence est particulièrement riche. Après un rappel nosographique et
diagnostique, nous proposons une approche psychopathologique, en tant que ce
symptôme constituerait une entrave au remaniement psychique que tout individu
traverse à cette période de la vie. En effet l’incapacité dans laquelle
se situent ces adolescents de pouvoir investir l’école traduit en réalité
leur incapacité à investir leur propre pensée. L’exposé de deux
vignettes cliniques va nous permettre de supposer que
ce processus peut parfois aboutir à un auto-sabottage des potentialités
psychiques du sujet, voire à l’extrême, à un anéantissement de leur vie
psychique. Nous verrons que cette situation de crise psychique présente
quelques similitudes psychopathologiques avec celle vécue par l’adolescent
suicidant. Il conviendra alors de s’interroger sur le type de prise en
charge proposer.
Mots clefs : Phobie scolaire- adolescence- sidération
psychique- crise suicidaire.
